龙岩市2026年度教育信息技术研究课题拟立项名单

立项号

课题名称

所在单位

负责人

KT2601

信息技术赋能小学数学智慧课堂教学模式的实践研究

龙岩凤凰小学

蓝淑莺

KT2602

“互联网+”支撑小学综合实践、科学、 英语等跨学科项目式协同教学研究

龙岩市永定区青少年学生校外活动中心

范榕平

KT2603

教育普惠视角下小学人工智能校本课程开发与教学实践研究

龙岩市实验小学

陈永强

KT2604

AI视域下小学整本书“读思达”跨学科创生表达实践研究

龙岩莲东小学

郭玲燕

KT2605

AI赋能小学数学“教学评”一体化智能课堂教学实践策略研究

龙岩市第三实验小学

陈晓雏

KT2606

AI赋能下小学数学跨学科大单元教学与核心素养培育实践研究

永定区实验小学

温莲峰

KT2607

人工智能赋能下小学语文整本书阅读教学“读思创”模式的实践研究

龙岩市西安小学

张惠萍

KT2608

核心素养视域下人工智能赋能轻量化作业设计与应用研究

武平县刘亚楼红军小学

刘娟

KT2609

一线课堂视域下AI与小学科学跨学科融合实践研究

龙岩市第三实验小学

赖芳芳

KT2610

新课标下基于云平台的小学科学低年级探究实践活动数字资源建设与应用研究

龙岩市实验小学锦山校区

傅洁

KT2611

基于AI技术在小学数学大单元教学中的实践探索

长汀县登俊小学

王小英

KT2612

人工智能赋能小学跨学科项目化教学的设计与实践研究

龙岩市新罗区开明小学

卢俊泉

KT2613

人工智能助力小学数学跨学科融合的课堂实践研究

武平县实验小学

刘桂连

KT2614

人工智能赋能小学生学情智慧诊断的实践研究

上杭县城东小学

谢桂英

KT2615

依托大数据学情分析的语数跨学科教学评一体化智慧课堂实践研究

龙岩市适中中心小学

林娜

KT2616

融合技术、指向核心素养发展的跨学科教学系统构建研究

武平县实验小学

钟文天

KT2617

智慧教育平台视域下双师课堂教学创新与跨学科实践研究

龙岩市龙门中心小学

马小玲

KT2618

互联网+视域下跨学科思政立德树人实践研究

龙岩市新罗区考塘小学

李婵娟

KT2619

技术融合视域下传统文化跨学科育人实施路径研究

龙岩市新罗区西陂小洋小学

李烨翔

KT2620

人工智能支持下小学全学科高效课堂构建的实践与研究

武平县象洞中心学校

练石云

KT2621

数智融合•智教慧学：AI赋能小学数学课堂增效实践

武平县教师进修学校附属小学

钟小芹

KT2622

素养视域下 AI 赋能小学数学综合与实践作业的创新设计研究

龙岩市松涛第二小学

陈洲梅

KT2623

AI赋能小学跨学科项目式学习校本化实践的研究

上杭县城东小学

邱桂琴

KT2624

多模态3D视域下非遗“南阳花灯”实践研究

上杭县南阳中心小学

陈伟红

KT2625

人工智能赋能“读思达”理念下小学“1345”大阅读模式构建研究

连城县冠豸小学

罗志成

KT2626

核心素养导向下教学评一体化的智慧课堂设计与实践研究

连城县庙前中心小学

杨增

KT2627

AI赋能下小学语文学教评一体化的实施路径的实践与研究

上杭县紫金小学

黄丽兰

KT2628

信息技术支持下乡镇小学（跨学科）翻转课堂教学的实践研究

长汀县河田中心学校

俞欣芳

KT2629

人工智能赋能普特融合跨学科教学实践研究

上杭县教师进修学校附属小学

阙义金　

KT2630

多模态技术赋能小学课堂教学提质增效的实践研究

漳平市实验小学

刘洁媛

KT2631

数智赋能下小学跨学科“教-学-评”一体化设计与实践研究

漳平市桂林逸夫小学

李艳敏

KT2632

多模态人工智能技术赋能小学课堂教学的实践研究

漳平市教师进修学校附属小学

陈凯薇

KT2633

数字化赋能小学语文跨学科项目式学习的实践研究

福建省长汀师范附属小学

付智兰

KT2634

AI赋能农村中心学校多学科“教-学-评” 一体化教学实践研究

漳平市新桥中心学校

黄晓红

KT2635

依托国家智慧教育平台优化小学课后服务的实践研究

长汀县实验小学

钟积锋

KT2636

素养导向下信息技术助推农村小学跨学科教学的实践研究

长汀县大同中心学校

俞小琴

KT2637

国家中小学智慧教育平台赋能小学“跨学科主题学习”实践研究

长汀县第三实验小学

丘书法

KT2638

AI赋能小学语文跨学科主题学习的实践探究

长汀县三洲中心学校

俞水腾

KT2639

智慧平台赋能下多学科融合的双师课堂教学实践研究

连城县实验小学

林荣秀

KT2640

AI 赋能的小学语文“教—学—评”一体化课堂教学模式研究

长汀县教育服务与招生考试中心

马丽萍

KT2641

人工智能赋能小学数学几何教学“教―学―评”一体化的应用研究

漳平市第二实验小学

张雅

KT2642

双新理念引领数字工具支撑小学跨学科实践活动研究

福建省龙岩市长汀县策武中心学校

吴满玲

KT2643

技术赋能小学跨学科学习活动的设计与实践研究

长汀县腾飞小学

江宾宾

KT2644

教育数字化转型下县域小学跨学科融合教学的范式构建与应用研究

长汀县教师进修学校

上官水香

KT2645

数字技术赋能小学跨学科教学策略研究

长汀县汀江小学

朱华英

KT2646

生成式AI辅助小学跨学科主题学习活动的设计与实践研究

长汀县中区小学

张林虹

KT2647

数字技术赋能小学生“书写、阅读、运动”习惯培养与评价的实践研究

福建省龙岩师范附属小学

陈丽芬

KT2648

AI赋能初中物理教学资源和模式创新与实践研究

龙岩初级中学

赖华英

KT2649

数字化资源助力中学红色文化多学科协同育人实践研究

龙岩市第五中学

张丽艳

KT2650

AI赋能初中课堂教学诊断与作业批改 的实践研究

上杭县第三中学

赖丽蓉

KT2651

AI赋能高中化学元素化合物结构化 教学实践研究

上杭县第二中学

李永銮

KT2652

双艺云端·思维共生：信息技术赋能音美融合高阶思维培育实践

福建省龙岩市第二中学

陈淑芳

KT2653

数字技术支持下闽西红色音乐校本化研究与实践

龙岩华侨职业中专学校

吴寅生

KT2654

信息技术赋能小学语文阅读教学的实践研究

永定区城郊中心小学

赖国兰

KT2655

运用AI助手优化小学跨学科教学融合的策略探究

龙岩市永定区城南小学

张小龙

KT2656

人工智能跨学科融合实践研究

龙岩市永定区城关中心小学

熊晓文

KT2657

人工智能赋能小学教师备课的基本策略研究

龙岩市永定区胡文虎实验小学

谌永鑫

KT2658

三动・三评・三融：AI 互动设备在小学 课堂动评融合教学的实践研究

永定区培丰中心小学

吕礼煊

KT2659

数智化赋能幼儿园跨学科学习的融合实践研究

龙岩市永定区龙凤幼儿园

卢秋蓉

KT2660

人工智能跨学科融合实践研究

龙岩凤凰小学解放路校区

邱洁

KT2661

AI赋能小学语文精读课文“问题树”设计与实施研究

龙岩市新罗区教育督导评估中心

阙晓琼

KT2662

轻量化信息技术赋能乡镇幼儿教师保教实践能力提升的研究

龙岩市新罗区适中中心幼儿园

黄英兰

KT2663

“艺润”课程视域下AI赋能幼儿审美习惯养成评价体系研究

龙岩市直机关幼儿园莲东分园

戴欣澜

KT2664

生成式人工智能技术支持下小学跨学科主题学习中德育渗透的实践研究

龙岩市溪南小学

曹熠柠

KT2665

人工智能技术赋能真实情境下小学数学主题式学习的实践研究

龙岩市永定区高陂中心小学

林红梅

KT2666

数字化循证视角下自主游戏中幼儿科学素养 培育的实践研究

龙岩市儿童保育院

刘素珍

KT2667

AI赋能幼儿园阳光体育个性化健康评价实践研究

龙岩市新罗区南城中心幼儿园

吴雪萍

KT2668

STEAM理念下AIGC赋能幼儿科学探究与 想象表达的实践研究

武平县文山幼儿园

刘琪

KT2669

AI下跨学科高中数学问题情境创设的实践研究

龙岩市高级中学

谢淮光

KT2670

闽西乡土资源的数字化转化及其培育小学生政治认同核心素养的实践研究

龙岩市新罗区教师进修学校

谢环

KT2671

AIGC赋能初中数学思维进阶的分层作业设计与课堂引导研究

龙岩市第一中学锦山学校

陈静

KT2672

人工智能赋能初中语文跨学科学习的实践研究─以“文学与科学”融合教学为例

永定区培丰中学

张学中

KT2673

指向核心素养的小学数学智慧课堂“教-学-评”一体化实践研究

龙岩市新罗区未来城实验学校

詹润润

KT2674

人工智能赋能信息科技跨学科融合实践研究

武平县实验中学

王桂萍

KT2675

线上线下融合视域下智慧教育平台常态化 教与学创新场景构建研究

福建省武平县第一中学

余友煌

KT2676

人工智能赋能初中信息科技微项目式学习资源库建设研究

永定区西溪学校

沈来新

KT2677

多模态技术赋能客家文化融入幼儿园项目化课程的实践研究

上杭县第二实验幼儿园

丘艳

KT2678

基于大数据的学情诊断与教学干预研究

武平二中

兰仁加

KT2679

教育数字化转型背景下的高中数学大单元教学研究

龙岩市第四中学

陈亮太

KT2680

人机协同视域下小学数学说理课堂“教-学-评一致性”的实践研究

龙岩市新罗区教师进修学校

易锦泉

KT2681

AI赋能幼儿园早期阅读“教-学-评”一体化模式建构研究

龙岩市直机关幼儿园

林晓英

KT2682

AI赋能汀州传统手工融入幼儿园科学教育的实践研究

长汀县第二实验幼儿园

苏金花

KT2683

新媒体技术赋能幼儿园本土资源生活化课程的构建实践研究

上杭县教师进修学校附属幼儿园

赖雯

KT2684

信息技术赋能幼儿园劳动教育的实践路径研究

上杭县第三实验幼儿园

黄桂芳

KT2685

信息技术赋能幼儿园客家文化园本课程的实践研究

上杭县安澜桥幼儿园

蓝如心

KT2686

数智赋能背景下“思维·实践”理念在高中文科教学中的应用研究

福建省龙岩第一中学

陈亚娟

KT2687

AI赋能视域下客家传统文化融入幼儿园版画美育的实践探究

长汀县实验幼儿园

黄丽华

KT2688

AIGC赋能下幼儿园语言游戏化教学模式的构建与实践研究

漳平市城南幼儿园

刘燕敏

KT2689

生成式AI视域下中学课堂提质增效的实践研究

福建省漳平第二中学

刘志峰

KT2690

数字化工具支持下义务教育阶段课堂学情诊断与精准教学实践研究

福建省长汀县第二中学

邱碧云

KT2691

AIGC支持下幼儿园美育游戏化的数字资源建设与应用研究

漳平市城隍庙幼儿园

易晓霞

KT2692

数字技术赋能中小学语文个性化阅读教学范式研究

长汀县教育局

戴腾金华

KT2693

生成式AI赋能问题链动态构建的高中英语“问动课堂”实践研究

长汀县第一中学

张金荣

KT2694

基于多模态AI的农村幼儿园数学活动三环四步模式创新与实践研究

漳平市永福中心幼儿园

傅阿钗

KT2695

教师智能素养：AI驱动教学能力提升的实践研究

福建省龙岩体育运动学校

熊春海