上海外国语大学外语教材研究院（以下简称“教材研究院”）积极对接国家教材发展战略，旨在凝聚国内外语学科多语种、跨学科的教材研究专业力量，搭建面向高等教育、基础教育、职业教育外语教材建设的学术研究平台，推动外语教材理论体系建设和外语教材质量的提升。教材研究院全面配合“上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地”开展工作。

自2020年起，教材研究院每年面向全国发布课题项目，至今共立项133项，孵化研究成果，培育研究人才，为我国外语教材及外语学科建设和发展做出了积极贡献。为进一步推动我国外语教材研究，提高国内外语教材建设的科学化水平，经上海外国语大学批准，教材研究院面向全国外语教师及研究人员，发布2025年外语教材研究项目。项目申报事宜如下：

一

指导思想

立足我国外语教材研究和建设需求，坚持基础理论研究与实践应用研究相结合，定性研究与定量研究相结合，以中国外语教材建设研究为主，兼顾国际比较研究，以现实问题研究为主，兼顾历史研究与前瞻研究，为我国外语教材及外语学科建设和发展服务，为高质量人才培养服务。

体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识，着力推出高水平研究成果。基础研究要密切跟踪国内外相关领域的前沿和动态，力求具有原创性、开拓性和较高的学术价值；应用研究要立足学科发展、人才培养需要，聚焦教材建设和使用中的实际问题，力求具有针对性和较强的应用价值。

二

项目说明

1. 课题聚焦各层级、各语种的外语教材理论、外语教材建设及外语教材使用研究。

2. 为提高课题研究水平，本次申报采用课题导师制。导师负责统筹研究方向，指导研究过程。

3. 课题设重点项目、一般项目、青年项目和定向课题。研究周期为两年，可申请提前结项。

三

建议课题方向

1.

教育强国背景下外语教材中的中华文化融入与呈现研究

（课题导师：梅德明教授）

1)

基础教育英语教材中的中华文化融入与呈现研究

2)

高校外语教材中的中华文化融入与呈现研究

3)

职业教育外语教材中的中华文化融入与呈现研究

2.

外语教材编写机制和规范研究

（课题导师：束定芳教授）

1)

我国中小学外语课程教材编写机制与规范研究

2)

亚洲地区中小学外语课程教材编写机制与规范研究

3)

国际出版机构外语教材编写与出版机制研究

3.

外语教材理论研究

（课题导师：王雪梅教授）

1)

高校外语教材编写研究

2)

数智赋能外语教材二次开发研究

3)

外语教材评价研究

4.

外语教材使用研究

（课题导师：徐锦芬教授）

1)

大学英语通用英语课程教材使用研究

2)

大学英语专门用途英语课程教材使用研究

3)

高校外语类专业教材使用研究

5.

新形态教材建设研究

（课题导师：陈坚林教授）

1)

数智赋能新形态教材编写研究

2)

新形态教材使用与评价研究

3)

WE Learn 数字课程在教学中的使用研究

6.

基础教育外语教材建设研究

（课题导师：程晓堂教授）

1)

基础教育外语教材编写研究

2)

基础教育外语教材中外对比研究

3)

基础教育外语教材使用研究

7.

职业外语教材建设研究

（课题导师：常红梅教授）

1)

职业教育本科公共英语教材建设与使用研究

2)

新标准视域下的职业教育外语教材建设与使用研究

3)

职业教育外语新形态教材建设与使用研究

8.

国际中文教育教材建设研究

（课题导师：程爱民教授）

1)

《国际中文教育中文水平等级标准》视域下的教材编写研究

2)

来华留学生中国国情类教材建设研究

3)

AI+国际中文教材建设研究

9.

定向课题：大学外语教材发展研究

注：申请者可在建议课题方向下，根据所涉领域、研究兴趣和学术积累，选择不同的研究角度、方法和重点，自行设计具体题目进行申报。题目表述要科学、严谨、规范、简明，避免引起歧义或争议。

四

申报条件

1. 申请人应遵守中华人民共和国宪法和法律；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作。

2. 申报重点项目，申请人应具有副高级及以上专业技术职称，并主持完成过省、部级及以上社科研究项目。重点项目结项需在CSSCI/北大核心期刊和《外语教材研究》上各发表至少一篇文章。

3. 申报一般项目，申请人应具有副高级及以上专业技术职称，主持过校级科研项目者优先。一般项目结项需在学术期刊或《外语教材研究》上发表至少一篇文章。申请人如不具有副高级及以上专业技术职称，须由同研究领域两名具有正高级专业技术职称的专家推荐。

4. 申报青年项目或定向课题，申请人应具有讲师及以上专业技术职称。申请青年项目者年龄不超过40周岁（*开通会员可解锁*以后出生）。青年项目和定向项目结项需向《外语教材研究》提交一篇学术论文，字数不少于8000字。

五

申报时间及要求

1. 项目申请时间为*开通会员可解锁*—6月30日。以申请人《项目申请书》网上提交日为准。

2. 申请人可登录“上海外国语大学外语教材研究院项目管理平台”（http://kyxm.sflep.com）进行注册，填写相关表格，并在申请有效期内通过申报网站提交《项目申请书》及相关资料；同时将申报书下载打印一份（A4纸），由项目申请者所在单位科研管理部门填写审核意见并盖章后寄至上海外国语大学外语教材研究院。

邮寄地址：上海市虹口区大连西路558号外教社611室，上海外国语大学外语教材研究院办公室（邮编：200083）。

联系人：蒋老师*开通会员可解锁*，邵老师*开通会员可解锁*。

邮箱：ilmd@shisu.edu.cn。

六

项目管理

1. 立项。申请人可通过项目管理平台查询评审及立项结果（立项结果将通过教材研究院官网http://ilmd.shisu.edu.cn和“外教社高教发布”微信公众号对外公布）。教材研究院将向获批立项的申请人发出《立项协议书》及相关资料。正式立项时间为收到申请人签字的《立项协议书》后的次月1日。

2. 中期检查。申请人需在规定时间内提交中期进展报告。

3. 结项。申请人在规定时间内完成研究后可申请结项。申请结项时，请在项目管理平台提交《项目结项申请书》，同时下载并用A4纸打印两份，由项目申请者所在单位科研管理部门签署审核意见并盖章后，连同项目成果复印件一份，寄至教材研究院项目管理办公室。项目成果经鉴定合格后方可结项。

4. 延期。申请人在规定时间内未完成项目研究的，可书面申请一次延期结项。延期结项时间最长不超过60天。

七

经费资助

1. 经费资助。立项项目根据重点项目、一般项目、青年项目、定向课题，享受相应的项目经费资助。

2. 经费发放。经费分2次发放，项目正式立项后的次月发放经费总额的50%，项目结项通过后，发放剩余的50%。对于未能结项或结项鉴定为“不合格”的项目，剩余的50%经费不再发放。经费汇入项目申请人所在工作单位账号。

3. 票据开具。申请人在收到立项和结项经费后，需分别开具正规发票或国家行政事业单位收据。

八

项目成果

1. 教材研究院有权使用研究中的所有数据和资料。上海外语教育出版社拥有课题成果优先出版权。

2. 研究成果由研究者自主出版或发表的须在成果中注明：“本项目获上海外国语大学外语教材研究院外语教材研究项目资助，项目编号***。”

本指南最终解释权归上海外国语大学外语教材研究院。

上海外国语大学外语教材研究院

*开通会员可解锁*

导师简介

梅德明 教授

上海外国语大学教授、博士生导师，中国外语战略研究中心学术委员会主任，中国学术英语教学研究会副会长，国家教材委员会专家委员会委员，教育部高中英语课程标准修订组组长，教育部义务教育英语课程标准修订组组长，上海市教材审查和评价委员会专家委员，上海市教育考试命题与评价指导委员会委员，上海市境外教材审查评价专家委员会主任委员，上海国际教育考试与境外教材评价服务中心主任。两次获国家级教学成果二等奖，三次获上海市教学成果一等奖，并获宝钢全国优秀教师奖、上海市高校教学名师奖、首届全国教材建设先进个人奖、国家级高等教育精品教材奖、教育部高校人文社科优秀成果奖、上海市哲学社会科学学术成果奖、上海市高等教育优秀教材奖等。主要从事语言学与应用语言学、外语教育与课程建设、国家外语政策与规划、口译理论与教学等研究。

束定芳 教授

上海外国语大学教授、博士生导师，上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地首席专家，上海市英语教育教学研究基地首席专家，《外国语》主编，中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会名誉会长，上海市语文学会副会长，全国高校外语学刊研究会秘书长，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员，Cognitive Linguistics等国际期刊编委。著有《现代外语教学：理论、实践与方法》《隐喻学研究》《现代语义学》《外语教学改革：问题与对策》《认知语义学》《认知语言学词典》等，主编《新目标大学英语》《普通高中教科书·英语（上外版）》《义务教育教科书·英语》（1-9年级，上教版）等教材。长期从事认知语言学和外语教学理论与实践研究。

王雪梅 教授

上海外国语大学教授、博士生导师，教育部新世纪优秀人才。主持完成国社科、国家语委、上海市社科等省部级项目10余项；在研国社科项目1项，教育部重点项目1项，上海市研究生教育改革项目1项。已出版专著3部，主编或参编著作、词典8部，教材12册；发表论文170余篇。获国家级教学成果二等奖、教育部基础教育课程改革教学研究成果二等奖、上海市高等学校人文社会科学奖二等奖、上海市级优秀教学成果特等奖等，主讲课程获批上海市课程思政示范课程、上海市一流课程。获宝钢优秀教师奖、上海市课程思政名师称号。研究方向：外语教育、教师专业发展。

徐锦芬 教授

华中科技大学教授、博士生导师，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会会长、中国英汉语比较研究会外语教育学专业委员会副会长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展委员会常务理事、中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会常务理事，TESOL中国华中区域专家委员会副主任委员，北京外国语大学中国外语教材研究中心特聘研究员，上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地兼职教授。多家SSCI及CSSCI外语类核心期刊编委。主持完成国家社科重点项目以及教育部人文社科等省部级以上课题20多项；在国内外重要期刊发表论文260多篇；出版专著和主编教材30多部。曾获湖北省教学成果一等奖，湖北省社科优秀成果二等奖。研究方向为外语教育、二语习得、教师发展。

陈坚林 教授

上海外国语大学教授、博士生导师，《外语电化教学》副主编，《语言政策与语言教育》名誉主编，上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地特聘研究员，中国外语战略研究中心兼职研究员，上海市教育技术协会外语专业委员会会长，西安电子科技大学“华山”学者，美国威斯康星大学、密歇根州立大学以及香港大学合作研究教授。承担并完成多项国家级科研项目。主要研究方向为外语教学、教师发展、课程设置、教材编写等。

程晓堂 教授

北京师范大学教授，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语分委员会委员、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、《中小学外语教学》主编。主要著作有《英语教材设计与使用》《英语教师课堂话语分析》《核心素养下的英语教学理念与实践》。主要研究方向包括功能语言学、应用语言学、外语教育、外语教师教育等。

常红梅 教授

北京联合大学教授、副校长，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会常务副主任兼秘书长，北京市大学英语研究会副理事长。主持多项国家级教育教学改革项目、北京市社科基金以及教育部职业教育教学标准建设项目；担任教育部高等职业院校外语类专业教学标准制（修）订总负责人、外语类专业目录制订总负责人、《职业院校旅游英语专业顶岗实习标准》负责人、《高等职业教育专科英语课程标准》副组长。荣获国家级教学成果奖2项，北京市教学成果奖4项。

程爱民 教授

南京大学教授、博士生导师，上海交通大学特聘访问教授，国际中文教育与文化传播研究所所长，中国高教学会外国留学生教育管理分会副理事长，教育部汉语国际教育硕士专业学位教指委（第一、二届）委员，中国比较文学学会中美比较文化研究分会理事长等。《国际学生教育管理研究》主编。出版专/编著12部、教材10余种，发表论文100多篇；完成国家和省部级社科基金4项，目前承担国家社科基金重大项目子课题1项、省部级项目2项；获得国家级优秀教学成果二等奖、江苏省优秀教学成果特等奖、江苏省新闻出版政府奖特等奖等。

来源丨教材研究院

策划丨邵海华

编辑丨贾薪宇

审核丨谢宇