标的名称：浙江交通职业技术学院智慧课程建设 数量/单位：16/门 预算金额（元）：*开通会员可解锁*.00

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需实现的主要功能或者目标：搭建全场景智慧教学环境、重构数智化教学内容、落地AI教与学辅助功能、完善个性化学习支持体系、构建多元教学评价，建成校本化、标准化、可复制、可申报的智慧课程体系。1.构建与产业动态同步的课程内容体系依据产业行业人才需求与专业人才培养目标，形成高阶、准确、具体、可衡量的课程目标。根据课程目标和学科特点，基于课程现有资源情况，优化课程内容结构，将行业企业最新技术、工艺、规范及真实项目深入融入教学，形成系统化、模块化、项目化的课程内容和可视化内容关联体系，绘制形成课程能力图谱。2.形成以能力培养为核心的任务驱动型教学模式以结构化、可配置的任务引擎为载体，系统性整合线上线下教学资源与活动，支持项目式、情境式、模块化等多元教学方法的灵活实施。通过生成式人工智能工具构建智能实践任务，创造沉浸、强交互的学习环境，实现学生实践应用能力和创新思维能力的一体化培养。3.实现人工智能技术对教学全过程的深入赋能为教师教学提供覆盖课前、课中、课后全流程的智能化工具支持，提供教学设计、资源生成、学情分析、智能评价等环节增效减负。为学生构建个性化AI学习伙伴，提供精准的资源推荐、即时答疑、技能训练与学习引导，全面提升教学质量和学习体验。4.提升教师人工智能素养和应用能力 通过专属课程设计师、信息技术工程师、AI智能体工程师与教研顾问的全程指导，持续提升教师打造课程专属AI教学工具应用、项目式教学设计案例、学情数据分析的能力，能轻松掌握智慧课程建设流程和课程运行技能，促进教师成长为“学习指导者”与“教学项目设计师”。

需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 1.按照省级精品课程（一流课程）融媒体视频制作要求制作交互式视频。2.全流程AI工具配置及课程图谱体系建设。3.课程专属AI智能体与知识库搭建4.课程门户建设与课程虚拟展厅。；通过本项目的实施，预计显著提升学校智慧课程的教学质量和学生的学习效果，为师生提供一个高效、便捷、个性化的在线学习平台和环境。同时，本项目还将为AI教育的未来发展提供有益的探索和实践。； 保证师生个人信息安全、知识产权保障、网络教学运行平台稳定； 建设期一年。