一、采购项目信息

采购计划编号：	2025NCZ004336	项目名称：	宁夏警官职业学院学工平台（二期）项目
是否适宜由中小企业提供：	是
是否专门面向中小企业采购:	是	预留方式:	采购项目整体预留
预留比例:	100.00	是否专门面向小微企业采购:

二、采购标段

分包名称：	宁夏警官职业学院学工平台（二期）项目	分包类型：	服务类
采购方式：	公开招标	预算金额	*开通会员可解锁*.00
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目：	否

二、供应商资格条件

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.供应商在中国政府采购网（***********）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***********）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

3.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否

4.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
1	本项目专门面向中小企业采购，投标人需出具《中小企业声明函》

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

质量保修范围和保修期

四、技术要求

货物类 服务类 工程类

标的清单(服务类)
序号	品目名称及编码	标的名称	服务内容	数量	单价	服务标准及详细要求	服务期限	备注
1	C********-行业应用软件开发服务	宁夏警官职业学院学工平台（二期）项目	在学工平台(一期)建设基础上完善核心业务场景，实现学生全生命周期业务闭环，夯实学生的数据仓库，为后续数据统计上报、数据决策分析提供便利。包括“一站式”学生社区管理、学生综合素质评价体系、日常服务、学生行为轨迹分析四个方面建设。	1	*开通会员可解锁*.00	标的1-行业应用软件开发服务：本项目服务标准及详细要求详见招标文件	合同签订后3个月内完成建设。

采购需求附件：

采购需求附件
参数要求.doc

五、合同管理安排

合同类型： 货物类 服务类 工程类

服务类

服务内容

履约保证金

甲方责任

乙方责任

违约责任

不可抗力

保密

服务期限

验收标准（附验收方案） （验收方案附件）： 验收.doc

服务地点（范围）

付款条件（进度和方式）

六、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别： 服务类细则类别

服务类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
1	投标报价	10.00	价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。
2	技术参数响应	40.00	招标文件中带“★”为重要技术指标参数。完全满足招标文件技术参数要求的得40分。 投标人重要技术指标参数低于招标文件规定的相应技术指标参数的，有一项减2分；一般技术指标参数低于招标文件规定的相应技术指标参数的，有一项减1分，两项减完为止。 注：带“★”项为重要技术指标、参数，投标人须按照要求完整提供相关证明材料的扫描件加盖公章（证明材料是指能充分证明技术参数的资料，包括但不限于功能截图、检测报告、承诺函等）。项目试运行时如发现与实际不相符，则视为虚假响应，甲方有权要求供应商免费退换货或终止合同执行，并追究相关法律责任。
3	技术方案	20.00	1.根据对用户的项目理解，提供项目需求分析、项目建设目标、项目设计思路、项目技术路线、项目预期效果等内容；以上内容每提供一项得2分，满分10分。每有一项表述有错误（错误指科学原理存在错误、语句不通顺有歧义、前后内容相互矛盾）或缺乏可实施性（指方案内容凭空编造不符合常识和基本逻辑、脱离采购需求、措施内容无法取得预期效果）或与本项目无关的内容扣2分，扣完为止。未提供不得分。 2.投标人提供对接方案，实现与学院现有智慧校园基础平台集成对接，包括数据对接、统一认证、移动端功能集成到校内APP等方面。方案须包括认证对接、信息对接、数据对接、数据集成说明；以上内容每提供一项得1分，满分4分。每有一项表述有错误（错误指科学原理存在错误、语句不通顺有歧义、前后内容相互矛盾）或缺乏可实施性（指方案内容凭空编造不符合常识和基本逻辑、脱离采购需求、措施内容无法取得预期效果）或与本项目无关的内容扣1分，扣完为止。未提供不得分。 3.为保障业务上线的关联性和一致性，本期建设内容“一站式”学生社区管理须与学院现有学工平台实现无缝对接、学生行为轨迹分析须与学院现有一卡通平台实现无缝对接，投标人须提供与原厂家对接证明的承诺书，以佐证以上内容；每个对接证明得3分，共6分，不提供不得分。
4	功能演示	10.00	提供演示录制视频，视频需放置U盘中，投标单位需在开标截止时间前将演示U盘送至开标现场（金凤区北京中路瑞银财富中心B座4、5楼项目信息详见电子屏），如在规定时间内未提供演示U盘或U盘无法读取等情况，投标单位须自行承担后果。演示所用的U盘需密封在信封中。演示时间不得超过15分钟。注：每条演示项得2分，演示内容全面、对应功能准确得2分，演示不完整得1分，未演示者不得分。 1.演示问卷功能。支持问卷模板库管理，提供从模板库获取问卷模板编辑。支持问卷题目自定义，支持给权限下学生和老师发放问卷。题目支持单选、多选、问答、定位等类型；可勾选是否必填项。支持问卷发布，包括问卷开始和结束时间；问卷提供定时发送。提供设置问卷查看权限，可逐级查看。提供学生填写老师发送的问卷内容。支持查看问卷答题率，支持问卷填写结果统计；可导出excel明细。 2.演示学生出入二维码功能。根据学生申请结果和实时状态，出入二维码颜色会变化，具有灰色、绿色两种码，绿色代表允许出校，灰色代表不允许出校。 3.演示捐赠管理功能。新增捐赠项目，管理人员可对新增的捐赠项目填写项目名称、捐赠目标金额、项目说明等信息。支持捐赠明细，管理人员可查看捐赠项目筹款进度可视图、捐赠明细、支出明细、校友留言和捐赠回谢。支持明细导入导出，管理人员可将线下捐赠的记录添加到捐赠明细中，包括捐赠人信息、捐赠金额、付款方式等。支持捐赠支出明细账单，提供导入导出；提供捐赠费用在线登记，便于校友查询，实现捐赠信息透明化。支持校友留言。提供捐赠回谢。 4.演示学生总体消费分析功能。针对学生的消费情况，展示昨日总消费额、昨日总消费次数、昨日总消费人数并和前日进行对比，显示增长或减少的百分比，统计本周，本月，本学期，本学年等时间维度的累计营业额、累计营业次数，累计消费人数，点击标签页进行切换显示，帮助学校掌握学生总体消费情况。 5.演示学生行为轨迹分析功能。显示学生全面的信息，展示学生的基本信息，性别、籍贯、民族、学院、专业、班级，展示学生最近的行为信息，距离上次行为记录小时数、最后一次行为时间地点、最后一次归寝时间，展示根据不同场景消费、学习、出入、公寓划分的近十余条学生行为轨迹记录，全面解析学生详情和行为习惯，从学生个人信息和轨迹中寻找线索，以最高效的方式找到疑似不在校学生。
5	实施方案	12.00	投标人提供完整、详细的项目实施方案，方案包含：①软件服务平台部署方案；②工期计划；③软件安装调试方案；④紧急情况应急处理措施；⑤进度与质量保证措施；⑥信息安全保障策略。以上6项内容完整、完全满足项目要求得12分；每有一项表述有错误（错误指科学原理存在错误、语句不通顺有歧义、前后内容相互矛盾）或缺乏可实施性（缺乏可实施性指方案内容凭空编造不符合常识和基本逻辑、脱离采购需求、措施内容无法取得预期效果或无益于本项目采购目标的实现）或与本项目无关的内容扣2分，扣完为止。未提供不得分。
6	售后服务	5.00	投标人针对本项目提供完整、详细的售后服务方案，方案包含：①售后服务体系；②服务范围及内容；③响应时间及应急处理；④售后服务保障；⑤售后服务人员配置。以上内容完整、完全满足项目要求的得5分；每有一项表述有错误（错误指科学原理存在错误、语句不通顺有歧义、前后内容相互矛盾）或缺乏可实施性（缺乏可实施性指方案内容凭空编造不符合常识和基本逻辑、脱离采购需求、措施内容无法取得预期效果或无益于本项目采购目标的实现）或与本项目无关的内容扣1分。未提供不得分。
7	类似业绩	3.00	投标人提供自2022年至今签订的类似项目业绩，每提供一项业绩得1分，最高得3分。 注：以上业绩合同需提供合同关键页复印件并加盖单位公章，不提供不得分。
合计：		100.00

免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。

技术要求

1、技术要求

本项目建设应采用先进的设计思想的技术路线，必须符合业界当前的发展趋势，遵循行业的相关技术标准。

本项目中定制开发软件部分的知识产权归采购人所有，设计开发专利申请权、技术秘密的使用权和转让权归甲方所有。

涉及的源代码（含质保期内的后续升级版本）必须遵循相关标准和规范,并无条件提交给甲方。

涉及接口的必须遵循相关标准和规范，向下部署的，必须无条件开放所有接口且满足国家共享相关规定要求，项目承建单位有义务配合甲方做好有关信息共享工作。

本项目在开发、使用和维护过程中接触到的甲方的所有资料，未经甲方授权代表书面许可，不得留存，私自查阅及向任何第三方泄露。

2、建设内容

建设清单

序号	建设内容	数量	计量单位
1	“一站式”学生社区管理	1	套
2	学生综合素质评价体系	1	套
3	学生日常服务	1	套
4	学生行为轨迹分析	1	套

功能要求

1.1.1“一站式”学生社区管理

在学工平台（一期）建设基础上完善核心业务场景，实现学生全生命周期业务闭环，提高学工管理的工作效率，增强学院“一站式”学生社区管理质量，为学生在校学习、生活、个性化发展提供丰富的服务保障。

1.1.11.1.1高职单招管理

高职单招管理是国家授权高职院校自主组织考试、自主选拔录取的招生方式，属于分类考试的重要组成部分。学院建设高职单招管理系统，能够实现自主组织招生的全流程闭环管理。

1.注册管理

支持新生注册信息管理与维护，支持单个、多个及全部用户的密码修改与重置。

支持报名信息的批量导入功能。提供新生录取照片的维护，支持批量上传与单个处理，并能将其生成准考证照片。

2.流程管理

支持单招环节任务的管理，支持环节信息的新增、修改、删除与描述维护，涵盖信息采集与审核、考试安排、学生录取等环节。

★提供单招流程自定义，包括定义环节库内容，按年度、批次配置招生流程，设置各专业计划招生人数、引用环节库环节，设置各环节的开始结束时间，分配各环节办理人员，完成招生流程的配置。提供对各流程、各环节分配具体的负责老师，提供批量设置。投标人提供真实系统截图并加盖公章。

3.办理进度

支持实时查看各流程的计划招生人数、报名人数与录取人数，掌握流程中各环节的办理人数及办理率。支持对已结束流程的报名操作，并允许对特定环节进行强制开启或关闭。

支持实时查看当前年度各专业的计划招生人数、报名人数及录取人数。可停止某专业在本年度的报名通道，或停止其在指定流程中的报名权限。

支持基于环节办理进度、专业招生进度、流程招生进度三个维度的过程监控。各负责人可按权限查看相应进度情况。支持停止某专业本年度报名通道，或停止其在某流程中的报名通道。

4.表单管理

支持定义学生信息采集表单字段库，维护字段名称、类型及控件类型。

支持为不同招生流程配置采集表单，表单引用字段库内容，并支持调整字段顺序、实现简单字段联动，且相同字段可复用至不同表单。

5.统计查询

支持按单招类型查看录取学生信息，并能按学院、专业、年度、单招类型统计报名人数、男女比例及录取率。

支持按学院、专业、年度、性别等维度统计录取人数。

6.学生端（PC/移动）

★学生可以通过学生端完成用户注册，注册后选择当前年度下启用的招生流程进行报名。系统提供信息采集、查看审核结果、查看考试安排、下载准考证、查看分数、查看录取结果等功能。包括自主招生PC端和移动端。投标人提供真实系统截图并加盖公章。

1.1.12.2.2团委（社团）管理

通过信息化手段将各级团委组织和涉及到的各项业务有机整合，并从流程上加以规范，在管理上优化业务，有效减轻团委工作人员的日常负担，帮助高校提升学生综合素质拓展和培养，素质拓展全程透明化，实现公平公正公开。

1.团学管理

支持对团委组织、学生会组织、其他组织等组织架构及成员信息的管理。

支持对团员信息、团员推优等事务的管理。

2.社团管理

支持社团信息管理，包括社团分类管理、社团注册登记、我管理的社团、历史社团信息、我加入的社团、社团加入审核等。

3.志愿服务

支持志愿者注册功能，实现志愿者信息维护。

支持对志愿者团队信息、我管理的志愿团队、我加入的志愿团队、志愿团队加入审核、历史志愿团队等的管理。

支持志愿活动登记功能，包括活动名称、活动级别、活动时间等内容记录等内容。

4.场地器材

★支持活动场地设置、场地借用申请与审核、场地使用汇总等功能。活动场地设置包括场地名称、可容纳人数、场地用途说明内容，场地使用汇总包括使用场地、申请名称、用户、现场负责人等内容。支持活动器材设置、器材借用申请与审核、器材借还确认等内容，器材活动设置提供活动器材、器材说明、启用状态查看，器材借还确认包括管理维护申请单位、借用器材、用途等内容。投标人提供真实系统截图并加盖公章。

1.1.13.3.3辅导员工作管理

辅导员工作管理是高校学生工作的重要信息化工具，旨在通过数字化手段提升辅导员工作效率、规范工作流程，实现学生管理服务精准化、智能化。辅导员工作管理基于微信小程序打造及学生、班干部、辅导员、院系、学工处于一体的工作机制。数据须与学工系统无缝对接，形成业务闭环。

1.1.13.3.31.1.1.1服务管理

1.通知

支持给权限下学生和老师发送通知，发送通知时，可以设置两种消息确认已读的方式，即需要手动点击已读，查看消息即已读。

支持老师查看领导或老师发送的通知信息。支持学生查看通知信息。

2.问卷

支持问卷模板库管理，提供从模板库获取问卷模板编辑。

支持问卷题目自定义，支持给权限下学生和老师发放问卷。题目支持单选、多选、问答、定位等类型；可勾选是否必填项。

支持问卷发布，包括问卷开始和结束时间；问卷提供定时发送。提供设置问卷查看权限，可逐级查看。

支持老师填写领导或其他老师发送的问卷内容。提供学生填写老师发送的问卷内容。

支持查看问卷答题率，支持问卷填写结果统计；可导出excel明细。

3.活动管理

提供教师发布签到任务，提供活动发布精准到个人。

提供师生在扫码签到，根据签到任务完成扫码签到。

提供按学院、按班级查看签到情况，并提供导出签到明细。

4.签到管理

★提供教师在权限内发布校区/定位两种签到。提供权限设置逐级查看、关联请假和签到时间；提供每天、每周定时发布。提供活动二维码导出。提供按学院、按班级查看签到情况，当天签到定位分布图，并提供导出签到明细。投标人提供真实系统截图并加盖公章。

5.班干督促

支持班干部查看权限内学生管理情况，支持一键催办，包括问卷、通知、活动签到等；支持一键调出通讯录，进行电话提醒督促。

6.外出报备

支持教师对学生外出报备审批管理，支持单个/批量审批、撤回和延期等操作。

7.出入校二维码

支持学生出入二维码功能，根据学生申请结果和实时状态，出入二维码颜色会变化，具有灰色、绿色两种码，绿色代表允许出校，灰色代表不允许出校。

8.班级管理

支持班级创建，包括设置班级信息、班级成员变动、管理权转移、导出成员名单等。支持学生查看班级成员、职务、退出班级。

1.1.13.3.32.2.2.2系统管理

1.首页

支持校区、院系、专业、班级、师生等基础信息的批量导入通道。

支持动态展示班级总数、教师与学生人数等关键统计数据。

支持为学生、班干、辅导员、院系领导、学工部及教师等不同用户群体提供专属使用手册。

2.组织架构管理

支持多校区设置，包括校区名称、校区地址内容。

支持学校院系信息设置，包括院系名称、所在校区内容。

支持专业设置，包括专业名称、所属院系内容。

支持学校班级信息设置，包括班级名称、所属院系、所属专业、入学年份、学历层次、班级人数、班级管理员内容。

3.用户信息

支持教师信息管理，包括教师姓名、头像、性别、手机号、工号、邮箱、学院、权限内容。提供按授权码类型、学院、生成授权码，教师通过授权码进入小程序。

支持学生信息管理，包括学号、学生姓名、头像、手机号、性别、民族、宿舍号、学院、专业、班级内容。

4.系统设置

支持学生端、教师端首页应用管理，包括所属模块、应用名称、应用权限、图标、排序、跳转类型内容。

支持学生端、教师端首页轮播图管理，包括轮播图名称、轮播图片、排序、跳转类型内容。

5.表单设置

支持对请假、外出、离校、返校、留校申请等内容进行表单自定义设置。

6.流程管理

支持对不同学院、不同申请类型根据申请时长自定义设置审批流程。

7.操作日志

支持操作日志查询，包括时间、账号、操作页面等内容。

1.1.14.4.4就业服务

就业服务旨在打造一个全面、高效的精细化就业管理，提升学校就业工作管理效率。通过优化信息发布流程，强化企业资质审核，完善职位管理机制，加强招聘会活动管理，提升学生就业统计；更好的促进学校、企业与学生之间的沟通，共同推动学院学生就业工作顺利开展。

1.1.14.4.41.1.1.1实习单位管理

在校学生进入到政府机关、企事业单位和社会团体等单位进行教学实习、生产实习，以开展实践教学、培养学生工程与实践能力，还包括在校内校外的工程训练中心、专业实训中心、专业实训基地、实习基地的各类实习。

对于跟学院有长期稳定合作关系的实习单位和实习基地，系统支持管理和维护实习单位、基地信息、岗位信息、指导老师等。设有一键导入功能，可以批量导入实习单位信息，提高工作效率。

支持实习单位汇总，对每学年各实习单位的岗位数量，当前实习学生数量，总实习学生数量等进行统计，支持查看总实习学生明细。

1.1.14.4.42.2.2.2就业信息网

1.首页

展示学校就业通知公告、企业招聘信息、就业指南等内容，为学生提供就业服务。

2.管理后台

管理网站基本信息、如LOGO、导航栏、就业代码库等基本内容。

管理维护通知公告、就业指南、政策法规等文章，可将文章设为热门置顶。

1.1.14.4.43.3.3.3就业管理中心

1.单位信息

支持企业通过就业信息网注册，填写企业基本信息。管理人员对企业资质信息进行审核，支持批量审核。

2.职位管理

支持企业发布招聘职位，就业管理人员对企业发布的招聘职位进行审核，只有通过审核的职位才能发布到就业信息网供学生查看与应聘。

3.招聘会管理

支持学校发布招聘会活动信息，各单位通过就业管理进行报名，管理人员进行审核。审核通过的企业，可以在专场招聘会发布招聘职位。

4.学生就业管理

支持学生就业登记，管理维护毕业生信息，学生与企业签订三方协议之后，登记个人就业相关信息，或由管理人员手动登记学生就业信息，以便及时了解学校毕业生就业情况，

支持学生就业统计，查询和统计各维度就业工作情况，包括单位招聘统计、职位数量统计，提供统计各学院学生人数和就业率。

支持企业招聘，提供企业上传信息、管理校园招聘职位信息，对学生应聘简历进行预览和下载，提供安排面试。

支持学生应聘，提供学生查看招聘信息，学生可在线编辑个人简历，选择合适的岗位进行投递。提供查询历史投递进度。

1.1.15.5.5校友服务

校友服务旨在搭建集校友信息采集查询、校友交流、校友活动、校友服务、校友捐赠、校友联络、返校预约于一体的综合服务体系；促进各校友、母校间的沟通，满足校友互动的需求。通过数字化与制度化机制，实现校友与母校价值共创、品牌共建、发展共赢，最终提升学校社会声誉和职业教育影响力。

1.1.15.5.51.1.1.1校友管理

包括校友信息管理、校友会管理、活动管理、捐赠管理、返校预约、校友网管理和系统管理。

1.校友信息管理

校友管理

提供校友人员信息管理，提供新增、修改、删除等；信息包括校友基础信息、校友信息和扩展信息。提供信息导入。

提供密码重置，管理人员可为忘记密码的校友账户重置密码。

身份审核

校友人员在移动端进行人工身份认证时，管理人员可在后台根据校友提供的信息，判断是否为校友。提供批量审核。

校友

提供管理人员搭建学校校友人员库，作为学校校友文化和宣传作用。可登记校友的荣誉标签、事迹和成就履历。

校友卡

提供电子校友卡服务，学校可为不同类型的校友制定不同风格的电子校友卡，丰富学校的校友文化。可自定义卡片内文字信息字段、大小、颜色、位置，以及卡片底图等。

2.校友会管理

包括总会信息、总会成员、校友分会、分会成员和入会审核。

总会信息

提供学校对校友总会的信息维护，包括总会logo、建会日期、组织简介等内容。

总会成员

提供成员新增服务，学校管理人员可为校总会成员定义入会时间、是否负责人和头衔等。提供人员新增、修改、删除等，提供人员信息导入、导出。

校友分会

提供校友分会分类管理，校友办管理人员可为校友会进行分类，提供按地区、行业、学院等维度划分。

提供新增校友分会组织，包括名称、建会日期、创建人、负责人等信息。提供校友分会新增、修改、删除等，提供校友分会组织信息导入、导出。

分会成员

提供新增校友分会成员，学校管理人员可为校友分会成员定义入会时间、是否负责人和头衔等。

提供成员导入服务。提供编辑、剔除成员、导出等服务，管理人员可通过此对分会成员进行日常的管理工作。

入会审核

校友可主动申请加入校友会组织，申请后，校友办管理人员可在管理后台对申请单进行审核，审核通过后校友即为加入组织。

3.活动管理

支持校友会活动管理，校友办管理人员可查看校友会成员申请创办的活动信息，可查看活动参与名单，可导出数据进行保存等。

4.捐赠管理

信息设置

支持捐赠信息管理，校友办管理人员可对捐赠服务设置捐赠指南说明、捐赠前声明和电子捐赠证书等信息，校友在后续捐赠时可在线查看。

项目管理

支持新增捐赠项目，管理人员可对新增的捐赠项目填写项目名称、捐赠目标金额、项目说明等信息。

支持捐赠明细，管理人员可查看捐赠项目筹款进度可视图、捐赠明细、支出明细、校友留言和捐赠回谢。

支持明细导入导出，管理人员可将线下捐赠的记录添加到捐赠明细中，包括捐赠人信息、捐赠金额、付款方式等。

支持捐赠支出明细账单，提供导入导出；提供捐赠费用在线登记，便于校友查询，实现捐赠信息透明化。

支持校友留言。提供捐赠回谢。

5.返校预约

支持场地管理，可维护不可返校的日期，使用场地和开放时间段，以便安排给校友使用。支持返校场地使用统计。

支持返校预约审核，管理员可审核是否同意校友返校，以及校友申请使用场地时可分配学校场地给校友使用。

支持返校记录管理，管理员可查看校友返校信息。

6.校友网管理

支持栏目管理，包括栏目名称、栏目类型、栏目层级关系等。

支持网站信息管理，首页展示版权信息、网站名称、联系方式、导航栏等信息。

支持文章管理，支持网站添加文章，如有站外文章，可添加链接，并按需求为文章置顶或设为热门，以获得更高的曝光。

支持宣传管理，管理员可上传学校宣传图片，以丰富网站的内容。

7.系统管理

支持学校历届数据维护管理，管理员可在此维护各届、院系、专业、班级的信息，便于校友找到自己所属信息，支持查询、导入、删除等功能。

1.1.15.5.52.2.2.2校友网

支持展示学校校友风采和最新动态等相关信息。

支持网站查看首页、校友组织、校友联络、校友活动、校友服务、校友风采、下载中心、母校新闻、回馈母校等内容。

1.1.15.5.53.3.3.3移动端

1.登录页

提供校友注册和登录服务，校友打开移动端登录页面后，可进行校友身份认证，认证通过后即可登录。

2.首页

★提供游客和校友查看学校相关新闻动态，提供校友快速访问相关信息，包括校友地图、爱心捐赠、寻找校友、返校预约、新闻动态、校友。提供校友地图，校友可查看母校校友分布情况，并可点亮自己所在位置。学校爱心捐赠，校友可了解学校的捐赠项目，如筹款进度、校友留言、支出情况、项目说明等内容，并进行捐赠、分享和留言。投标人提供真实系统截图并加盖公章。

线上捐赠证书管理，校友捐赠完成后，即可获得学校颁发的捐赠证书。

提供寻找校友，可直接输入相关信息搜索，系统提供推荐，包括附近校友、同行校友、同班同学、同届校友等。

提供返校预约，登记返校人数、返校说明、返校日期、是否有场地使用诉求等信息，学校管理人员审核通过后即可返校。

提供新闻动态，校友可查看学校相关新闻动态，关注母校最新情况。

提供校友，校友可查看学校校友名单及信息。

3.组织

提供校友会组织管理，校友在移动端对自己的组织及成员进行管理。

提供校友会组织，校友可查看学校所有校友会，并了解校友会详情信息，提供申请入会。

提供申办活动服务，组织内管理人员及成员均可创办组织活动，填写报名信息、活动信息等，提交后等待相关人员审核通过后，活动即为成立。

4.活动

提供校友活动服务，校友可了解查看全部开展的校友组织活动，可查看详情信息，若感兴趣，可报名参与。

提供校友活动创办服务，校友作为活动发起人，创办自己所属组织的活动，让其他校友一同参与进来。

提供活动管理，对于活动发起人，可管理自己创办的活动，如活动计划有变时调整报名信息、活动信息等，以及审核报名活动的校友等。

5.联络

提供校友社交服务，校友可向其他校友递交个人名片，并查看他人递交的名片，以此展开社交和沟通。

提供推荐校友服务，为用户推荐可能认识或感兴趣的校友，扩大校友关系网。

提供好友留言服务，校友可与自己的好友相互留言沟通。

此模块主要提供校友薄功能，便于校友查看校友好友名片，以及校友留言等。

6.个人服务

提供个人信息服务，校友可查看了解个人信息是否准确，如民族、籍贯、手机号码等。

提供个人社交名片服务，校友在与其他校友联络时，需要递交名片，可提供校友自制个人电子名片的信息，如姓名、现居住地、行业、联系方式等。

提供个人组织服务，校友可了解自己已加入/管理的校友会组织，并进入展开相关活动。

提供个人活动服务，校友可了解自己参与/发起的活动信息。

提供个人捐赠及返校服务，校友可了解自己为母校捐赠的记录和返回母校的记录。

提供申请、待办、消息通知等服务，为校友进行事务办理或活动时提供提供。

1.2.2学生综合素质评价体系

综合素质评价是对学生德智体美劳各方面表现进行定性和定量评价，是激励学生的重要杠杆，其宗旨是引导学生以学为主，德智体美劳全面发展。通过对学生在校的德智体美劳五个维度进行线上化指标评分，作为学生《入警选岗》的必要资料，辅助学院在人才培养、人才选拔方面提供精准的数据依据。

综合素质评价结果是评定奖学金、评优、推荐入党等的重要依据，能够促进学生全面发展，助力自我认知与规划，激发学生个人学习动力；同时提高学院对学生综合素质评价工作的管理效率，辅助学院人才培养决策，有助于落实五育并举政策导向，培养高素质创新型人才，对于学院招生与人才选拔，提供全面客观的参考依据。

1.流程管理

★支持多流程模式，对不同学院、专业或不同学生类型采取不同的测评考核办法场景，提供复制流程功能，可快速创建新一年的测评模板，大大减少老师的工作量。综合素质评价环节涉及多个角色评议、审核，流程提供自定义，包括个人申请、区队评定、系部审核、公布结果四个环节；提供对各个环节的权限以及及打分规则个性化设置。投标人提供真实系统截图并加盖公章。

2.评价指标

根据高等教育规律和学校立德树人总要求，对学生政治素养、学习能力、纪律作风、发展潜力等各方面的实际表现，采用量化记录与综合评价相结合的方法，形成学生综合素质的量化考核结果。考核结果是学生入团入党、学生干部选拔、评奖评优、推荐就业的主要依据。具体评价规则和指标根据以下评价内容和评价指标章节内容进行个性化设置。

综合素质评价由政治素养、学习能力、纪律作风、发展潜力四个模块组成，促进学生德智体美劳全面发展。

综合素质评价结果为各模块加权计算后综合得分（结果按照“四舍五入法”保留小数点后两位）。

计算公式为：政治素养×25%+学习能力×40%+纪律作风-×25%+发展潜力×10%。

综合素质评价不合格的，原则上不得参与学院各类评奖评优、组织发展等。具体评价指标详见指标（附件）。

3.任务发布

发布综合素质评价任务，提供按不同批次、不同测评对象分别发布评测任务；任务发布成功之后，整个测评流程就正式开始，学生即可开始评测。提供设置任务开始结束时间以及测评的学生范围，并可查看测评任务完成进度。

4.评价中心

支持学生在测评中心查看自评内容，学生根据测评模板，对自己的加减分项进行填写，可提交相关加分项附件材料，并且可以实时查看各环节评分结果。

5.评价管理

综合素质评价各环节人员对学生综合测评进行评议/审核/审批，提供额外追加奖励分或者扣减分。可随时查看测评任务的进度、各学院参评人数、未参评人数等，提供明细模式查看具体学校参评情况。

6.结果公示

支持综合素质评价结果公示，学生对综合素质评价结果有异议的，可在公示期内向区队评价小组提交相应材料进行复议申请；区队评价小组在2个工作日内给予答复；学生对复议答复仍有异议的，可在接到复议答复后2个工作日内向评价工作组提起申诉，评价工作组在2个工作日内提出处理意见，同时通知学生本人和所在区队评价小组，此意见为最终处理意见。具体复议、申诉流程表单提供自定义。

7.统计查询

支持查询各评选周期所有学生的综合素质评价成绩及排名，支持查看学生综合素质评价全过程数据，自评成绩、班级评成绩、辅导员评成绩、学院评成绩以及学业详细成绩。

支持查看各一级指标/二级指标分数得分情况。支持按学院、专业、班级维度统计测评人数及测评平均分。

8.指标（附件）

序号	一级指标	二级指标	三级指标
1	政治素养（25%）	政治学习（40分）	（一）第1和第4学期根据学校统一开设的思政课（含《思想道德于法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《中国近现代史纲要》等）百分制成绩平均分×30%折算后计入政治学习项目成绩；(二)学院、系部组织的各类政治理论学习活动每学期计10分。
		现实表现（40分）	（一）评价的主要内容：自强不息、追求卓越，尊敬师长、团结同学，诚实守信、豁达宽容，关心集体、乐于助人，勤劳俭朴、热心公益，仪表整洁、举止端庄，依法上网、文明上网、理性上网、合理用网，积极参与构建清朗网络空间。（二）区队评价主体为辅导员、区队全体学生，成绩计算方法为：辅导员评价成绩×40%+区队全体学生评价成绩×60%。（三）区队全体学生评价成绩计算办法为去掉前10%的最高分和后10%的最低分后的平均值。
		综合实践（20分）	（一）学生干部按照学期考核优秀、合格和不合格等级，加0-5分。其中优秀等级不超过同组织或岗位人数的30%，合格加分不高于最高分值的80%。有多个任职的，取其中最高分加分（详见《学生干部赋分标准表》。（二）在各项工作或活动中表现优异，获得系部党团组织表彰加2分，获得学院党团组织表彰加3分，获得省部级党团组织表彰加5分，当学期累计加分不超过7分。（三）参与各类德育实践活动获得奖项的，国家级最高奖项加7分，省部级最高奖项加5分；校级最高奖项加3分；集体奖为主要负责人加分。此项加分单学期累计不超过8分。
2	学习能力（40%）	课程学习（60分）	（一）课程包括公共基础课程、专业学习课程、拓展学习课程、实践学习课程，不包括在政治素养评价中统计成绩的课程；（二）以优、良、及格、不及格计分的课程分别按85、75、60、60以下分计。（三）课程成绩按首次考试实际成绩计算，考试作弊或无故旷考，该门课程以零分计；（四）缓考按照教务处认定成绩计入综合素质评价成绩中。综合素质评价成绩计算使用前，如缓考成绩认定工作尚未完成，按照考试原始成绩计算综合素质评价成绩，待成绩认定后再对综合素质评价成绩进行修正；（五）实习（认知实习、岗位实习）学期以实习成绩所获等级按照第2项标准换算为百分制分数后计入该模块评价。
		体能常态化训练、测试（15分）	根据《全国公安民警综合体能练兵手册》相关要求，按照公安机关招警体测标准或《宁夏警官职业学院学生体能测试评价标准》组织实施。每月组织学生参加常态化训练，并进行考核。详见《公安机关招警体测评价分标准表》。一、该体评价分标准参照公安机关招警体测标准，结合学院实际制定；二、每项满分100分，三项评价项目得分的平均分为体能测试最终成绩；三、折返跑成绩每一级别按照最高分值计分；纵跳摸高达标计100分；每一项未达到最低标准的，计0分；四、因伤病等原因申请缓测的，缓测成绩以实际得分计入总成绩；五、因故未参加考评学期体能测试的，该模块原则按照0分计分；因重大伤病等特殊不可抗力因素导致无法参与体能测试的，经系部学生综合素质评价工作组研究决定，可将最近一次体能测试成绩计入考评学期体能测试成绩。
		体育竞赛（5分）	参加各类体育竞赛获得奖项的，按照赛事级别和所获名次，分别给予不高于5分加分。详见《体育竞赛奖项评分表》。计分要求：一、学生根据参赛获奖情况可累计加分，最高满分5分；二、集体（团体）项目比赛得分根据级别对应名次加分；三、校级以上各类比赛（国家级、省部级）指经学院批准且以学院名义参赛。四、校级体育比赛指由警体训练教学部等部门牵头举办的各类全校性体育比赛。
		课外实践（20分）	（一）在校级以上各类学科竞赛中取得奖项，按照赛事级别和贡献排名，分别给予不高于10分加分。详见《课外实践评分表》。（二）通过英语、计算机等全国性专业技能等级考试的，可以在参加考试当学期加0-5分，单学期累计加分不超过5分。（三）参加自学本科教育通过一门次加1分，单学期累计不超过5分。
3	纪律作风（25%）	纪律作风（100分）	（一）按照《公安机关人民警察内务条令》《公安院校警务化管理规定》等文件要求实施警务化管理，违反警务化管理规定且尚未达到通报批评或纪律处分标准的，每次扣减1-2分（详见《学生警务化管理扣分标准表》；（二）被学院党团组织给予通报批评的，每次扣减3分；（三）被学院给予纪律处分的，按照以下标准扣分：1.被给予警告处分的，每次扣减6分；2.被给予严重警告处分的，每次扣减8分；3.被给予记过处分的，每次扣减10分；4.被给予留校察看处分的，每次扣减12分。（四）实施纪律作风评价应当遵循以下规则：1.本模块分值为100分，每学期扣完为止；2.同一行为符合两条以上扣分标准的，按照最高分值扣分；因多次违反警务化管理规定被给予通报批评或违纪处分的，最后一次违规违纪与所给予的通报批评或违纪处分择最高标准扣分；3.集体违规违纪扣分项目，由学院根据实际明确主要责任人和次要责任人，按照该项目指定标准扣除主要责任人分数，按照指定标准50%扣分次要责任人分数。
4	发展潜力（10%）	实践活动（40分）	（一）参与校内外各类实践活动，对于主要参与者，主要参与者按照国家级30分，省部级25分，院级20分，系部10分予以加分；对于次要参与者，对照上述最高加分值按照80%、50%酌情加分。按照活动贡献度区分主要参与者、次要参与者，主要参与者不超过参与总人数的30％（四舍五入取整）。（二）发表作品。在校内外书刊、报纸、杂志、新媒体平台等发表文化艺术作品，主要参与者（仅限第一作者）按照国家级10分、省部级8分、校级5分标准予以加分；对于次要参与者（仅限第二至五作者），对照上述最高加分值按照80%、50%酌情加分。此两项加分单学期累计不超过40分。
		志愿服务（40分）	（一）参加志愿服务、社会实践获得奖项，团队负责人按照国家级最高奖项20分，省部级最高奖项15分，校级最高奖项10分予以加分；团队成员排序2-5名的，按照负责人获得相应分值的60%计算，排序6-10名的，按照负责人获得相应分值的30%计算。（二）根据招募单位组织安排参与消防安全、现场秩序维护、礼仪保障等校内外各类志愿服务工作，原则上每服务1小时计0.5分，单学期加分不超过20分。学生干部在职责范围内开展工作的，不得计入志愿服务时长。此两项加分单学期累计不超过40分。
		文化素养（20分）	参与文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、戏剧、建筑、电影、影视、书法、演讲等文化艺术类竞赛，若获得最高奖项，主要参与者按照国家级20分，省部级15分，校级10分予以加分；次要参与者对照上述加分值按照80%、50%酌情加分。此项加分单学期累计不超过20分。

附件1：《学生干部赋分标准表》

工作人员	赋分标准
院学生会主席团成员、院学生会各部门、社团负责人、学院仪仗队、督察队、学生纠察队、宿管部、校卫队负责人。	根据考核情况可加0-5分
系团总支副书记、系学生会主席团成员、系学生会各部门负责人	根据考核情况可加0-5分
学院团委、学生会、学生社团、仪仗队、督察队、纠察队、宿管部、校卫队、系部团总支、学生会、学生社团、学生督察队等院系组织干事、队员，工作人员	根据考核情况可加0-3分
区队长、团支书	根据考核情况可加0-5分
副区队长、学习委员、心理委员、团支部成员	根据考核情况可加0-4分
宿舍长、信息员、见习、实习期间负责管理的学生干部	根据考核情况可加0-3分
每学期末，由院团委及系部对学生干部工作情况进行绩效考核，分为优秀、合格、不合格三个等次。其中，优秀比例不高于同组织或岗位总人数30%；合格加分不高于最高分值的80%。兼任多个职务的，取最高项加分，不得累加。学期内长期因故未履行职务的，根据实际情况扣减加分；超过2/3时间段因故未履行职务的，不予加分，考核不合格的不予加分。

附件2：《公安机关招警体测评价分标准表》

分值	10米x4折返跑（秒）		1000米（分秒）	800米（分秒）	纵跳摸高（厘米）
	男	女	男	女	男	女
100	≤11＂0	≤12＂0	≤3’40”	≤3’35”	≥265	≥230
95			≤3’45”	≤3’40”
90	≤11＂5	≤12＂5	≤3’50”	≤3’45”
85			≤3’55”	≤3’50”
80	≤12＂0	≤13＂0	≤4’00”	≤3’55”
75			≤4’05”	≤4’00”
70	≤12＂5	≤13＂5	≤4’10”	≤4’05”
65			≤4’15”	≤4’10”
60	≤13＂1	≤14＂1	≤4’25	≤4’20”

附件3：《体育竞赛奖项评分表》

名次等级	第一名	第二名	第三名	第四名	第五名	第六名	第七名	第八名
国家级	10	9	8	7	6	5	4	3
省部级	9	8	7	6	5	4	3	2
校级	8	7	6	5	4	3	2	1

附件4：《课外实践评分表》

学科竞赛	全国性学科竞赛，获得最高奖项，第1-7参赛选手。	分别加10、8.5、7、5.5、4、2.5、1分。
	省部级学科竞赛，获得最高奖项，第1-5参赛选手。	加分分值为全国性学科竞赛奖项相应选手顺位分值的70%。
	校级学科竞赛，获得最高奖项，第1-3参赛选手。	加分分值为全国性学科竞赛奖项相应选手顺位分值的40%。
专业技能等级考试	通过英语、计算机等全国性专业技能等级考试。
本科自学课程	通过一门次加0-1分，单学期累计不超过5分。

附件5：《学生警务化管理扣分标准表》

一级指标	二级指标	三级指标	扣分标准
警容风纪	警服着装	未按规定着警服、警便混穿、未经批准在校外公共场合着警服	2分/次
		警服着装不整，警用标识、配件缺失或未按规定佩戴	1.5分/次
		其他违规行为	1分/次
	仪容仪表	染指甲、长指甲、指甲脏	1分/次
		头发长度超过规定
		蓄胡须
		化浓妆	1.5分/次
		染发、烫发、奇异发型
		戴首饰
	行为举止	男女生行为举止不雅、在公共场所吸烟	2分/次
		着警服手插兜	1分/次
		非雨雪等必要天气着警服打伞
		随地吐痰、随地乱扔垃圾和烟头
		着警服搭肩、挽臂、揽腰
作息	操课（含早操和其他训练）/集合	未按规定时间参加集合或操课	2分/次
		集合或操课纪律差	1.5分/次
	正课期间	正课（含晚自习）期间未经请假批准在宿舍卧床休息或从事与学习工作无关的事情	2分/次
	就寝	熄灯后大声喧哗或违规使用电子用品，严重影响他人休息或自习	2分/次
		熄灯后挡门镜
		拒绝开门接受违纪调查
		未按时熄灯	1.5分/次
		其他违反就寝纪律	1分/次
内务	公共卫生区	公共卫生区卫生整体较差	2分/次
		洗漱间、厕所有长明灯、长流水现象	1分/次
		警苑空间等自习场所打扫不净、桌椅不齐、有杂物堆放
		其他公共卫生区打扫不净问题
	寝室内务	遮挡宿舍门镜	2分/次
		宿舍内务整体混乱
		被子未叠	1.5分/次
		其他宿舍内务问题	1分/次
队列	队列动作	未按口令喊呼号	1.5分/次
	队列纪律	违反队列行进纪律	1分/次
课堂秩序	上课秩序	未经请假批准无故旷课	2分/次
		未按规定参加上课集合或上课迟到、早退	2分/次
		上课睡觉、交头接耳或使用手机等与上课无关的电子用品	1.5分/次
		其他上课违规问题	1分/次
	自习	违反集体自习纪律	1分/次
请销假	无假	未经请假批准不参加会议、学习、训练等集体活动	2分/次
	销假	请假结束后未按时销假	1分/次
	迟到、早退	参加会议、学习、训练等集体活动迟到、早退	1.5分/次
其他	会议	违反会议、学习纪律	1/次
	秩序	公共场所堆放个人杂物、违规停放非机动车辆
	勤务	未按规定执行升国旗或礼仪岗勤务
	督察	拒不接受督察调查	2分/次

1.3.3学生日常服务

1.3.31.1.1学工信箱-接诉即办

学工信箱主要面向学生提供一个诉求反馈和办理的途径，通过收集学生诉求了解学生对学校工作管理提出的意见并进行解答，促进学生与学校之间互动，维持良好的校园管理秩序。

学生可围绕学校管理方面的情况提出疑问、建议或投诉，填写内容包括联系方式、标题、内容等；意见反馈后，可实时接收回复提醒并查看回复详情。管理老师可查看学生反馈的意见并进行回复，回复发出后，会同步将回复提醒发送学生。

1.3.31.1.11.1.1.1学生信息咨询

1.学生咨询信息提交（同时支持PC端+手机端）

学生提交咨询问题，内容包括留言类型、姓名、联系电话、邮箱、联系地址、标题、内容。留言类型包括咨询、建议、留言、其它。

2.邮箱设置

学生反映的问题不宜在外网显示时，学生处可以设置邮箱，通过学生处设置的邮箱将回复内容发送到学生邮箱。

3.问题回复（同时支持PC端+手机端）

学生处接到学生问题反馈后进行回复，回复内容可选择展示或不展示，也可通过邮件发送到学生邮箱。

1.3.31.1.12.2.2.2学生诉求管理

1.诉求发布（同时支持PC端+手机端）

学生可在学工系统发布诉求，对诉求进行描述。诉求发布后，相关人员可查看学生发布的诉求信息，可查看诉求详情并相应处理。学生可在线查看诉求的处理的详细情况，也可对学生诉求的处理情况进行电话回复并可在系统中记录学生的诉求处理情况。

2.诉求处理（同时支持PC端+手机端）

学生诉求分类管理。对诉求类型进行分类，维护诉求类型的管理人员及诉求类型的处理人员，学生发布相关诉求后经审核可自动指派给相关诉求处理人员进行处理，学生可以对诉求的处理情况进行评价。

3.统计分析

对学生发布诉求进行分类信息汇总统计，对学生诉求处理的情况也可进行分类统计汇总。

1.3.32.2.2“七进一交友”

党员干部主动进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络，深入联系学生。

每名成员每学期至少给学生讲1堂思想政治理论课或形势政策课，每周至少“面对面”接触学生1次。

成员每人联系1个学生班级或1个学生宿舍或1个学生社团等。

学校机关部处、院（系）负责同志，要做到和学生常态化联系交流。

党委工作部门特别是学生工作部门，要直接到联系学生、做学生工作上，同普通同学交朋友，推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，切实把思想政治工作做到学生的心坎上。系统需要记录和统计党员干部进入的地点、时间、交流的内容等。

1.4.4学生行为轨迹分析

为开展学生行为轨迹分析，需整合学校已建的多个业务系统数据，用于实现学生行为轨迹分析，构建统一的学生日常行为时空轨迹，根据学校现有系统和数据需求，需对接的业务系统数据包括一卡通系统、图书管理系统、教务系统等业务系统数据。

对接平台与数据内容

（1）一卡通系统

餐饮消费记录：包含学号、姓名、消费时间、消费地点（食堂档口等）、消费金额、消费人员等详细信息。

超市消费记录：记录学生在校园超市的消费时间、消费商品、消费金额等详细信息。

公寓楼进出记录：包括人员姓名、学号/工号、进出时间、所进出的公寓楼名称及具体位置等详细信息。

行政楼、校门、消防通道门禁记录：包含人员进出行政楼、校门的时间、姓名、学号/工号等详细信息。

总体消费分析：针对学生的消费情况，展示昨日总消费额、昨日总消费次数、昨日总消费人数并和前日进行对比，显示增长或减少的百分比，统计本周，本月，本学期，本学年等时间维度的累计营业额、累计营业次数，累计消费人数，点击标签页进行切换显示，帮助学校掌握学生总体消费情况。

（2）图书管理系统

图书借阅信息，包括学号、姓名、借阅图书（书名、分类号）、借还时间等信息。

（3）教务系统

课程数据：包括课程名称、课程代码、授课教师、授课时间、授课地点、授课班级等详细信息。

学生考勤数据：包括学号、姓名、考勤打卡时间、考勤打卡地点、课程等详细信息。

对接方式与技术实现

（1）对接原则

统一身份标识：所有系统均以“学号”作为主键进行关联，确保数据可融合。

数据脱敏处理：传输和存储过程中对姓名等敏感信息进行脱敏，保障隐私。

实时+批量结合：高频事件（如门禁）采用实时推送，低频数据（如借阅）采用定时批量同步。

（2）数据采集方式：实时采集和定时采集。

（3）数据清洗与转换：包含数据清洗、数据去重、格式标准化、数据校验规则、数据转换、数据聚合与计算、敏感数据脱敏等步骤和内容。

（4）数据存储与映射

统一数据模型：设计标准化的数据模型，涵盖校园内各类业务数据的实体、属性和关系。通过对各业务系统的数据进行分析和梳理，抽象出通用的数据实体，定义每个实体的属性和实体之间的关系。统一数据模型能够消除各系统间的数据异构性，实现数据的一致性和兼容性。

元数据管理：建立完整的元数据体系，记录数据的来源（如来自哪个业务系统、哪个数据表）、含义（字段的定义和说明）、转换规则（数据在清洗和转换过程中所遵循的规则）、数据类型、长度、约束条件等信息。元数据管理有助于用户理解数据，提高数据的可用性和可信度，同时也为数据质量管理和数据追溯提供支持。

历史数据存储：支持数据版本管理，保留历史变更记录。为重要的数据实体和字段建立历史数据表，记录数据的每次变更情况，包括变更前的值、变更后的值、变更时间、变更人等信息。历史数据存储能够满足数据追溯、数据分析和审计的需求，同时也为数据恢复提供保障。

行为轨迹分析

为满足学院对学生行为数据统计和分析需要，通过一卡通实现学生数据的自动获取，借助数据分析对学生行为进行统计分析；同时对预处理数据进行数据挖掘，最终通过图表展示数据分析结果，生成数据报表，向学院提供学生数据分析、单体人员分析、群体用户分析和商户数据分析等，实现学生在校动态跟踪及查询，数据驱动校园管理决策服务。

通过整合一卡通、教务、图书馆等核心数据，构建覆盖“消费-通行-学习-生活”立体化行为分析模型。

消费行为监测：实时采集学生食堂、超市等消费终端数据，分析单日消费频次、时段分布、异常大额支出等特征。

空间轨迹追踪：基于学院现有门禁点位，实现学生在教学楼、宿舍、图书馆等区域的到访时长统计与路径热力图。

学习行为画像：对接教务系统获取学生课堂考勤数据，结合图书馆预约、电子资源访问等维度，生成学习专注度指数。

对学生不同活跃地点、不同年级、不同性别、不同学院等维度进行数据分布统计，辅助老师对学生在校安全和行为轨迹进行分析，提前预判。

行为轨迹重在展示学生在校期间的行为数据，包括归寝行为、消费行为、考勤行为、场馆预约行为、上网行为数据等，辅助管理者对学生的人身安全工作开展。

学生行为轨迹分析：显示学生全面的信息，展示学生的基本信息，性别、籍贯、民族、学院、专业、班级，展示学生最近的行为信息，距离上次行为记录小时数、最后一次行为时间地点、最后一次归寝时间，展示根据不同场景消费、学习、出入、公寓划分的近十余条学生行为轨迹记录，全面解析学生详情和行为习惯，从学生个人信息和轨迹中寻找线索，以最高效的方式找到疑似不在校学生。

3、实施要求

投标人提供的项目实施方案要详细、突出重点、功能模块设计全面、合理，能够完全满足采购人项目建设的需要。

投标人为本项目配备团队人员经验丰富、分配科学合理、岗位职责分工详细明确。

合同签订后3个月内完成建设，提供项目进度计划安排。

投标人为本项目提供所有平台软件系统的部署与安装、调试和已有应用系统集成及后期维护服务。

投标人提供免费、全面的培训，要求提供完整、详细的培训计划，能够完全满足采购人实际需要。

投标人在项目终验后，免费提供3年质保；质保期内提供应用系统的维护和完善，费用计入投标总价。

对接要求

为了高标准完成项目交付，切实提升学院的学生工作管理效率与服务体验，本项目须与学校现有各平台及业务体系实现紧密融合。通过系统性的数据集成与对接，打破信息壁垒，最终实现跨平台、跨业务的全面互联与数据互通。具体如下：

1.统一身份认证平台对接

实现与统一身份认证平台的集成对接，实现单点登录，用户一套账号即可进入本系统，简化登录流程并统一管理权限。

2.办事大厅对接

实现与办事大厅的集成对接，将本项目涉及的业务和流程上架至办事大厅，为学生提供统一入口，并利用其消息通知功能，提升事务办理效率。

3.数据中台对接

实现与数据中台的数据对接，从数据中台获取学生数据，保证学生数据的准确性和一致性；同时将业务数据回传，为学校层面分析决策提供支持。

4.现有学工平台对接

实现与现有学工平台的深度对接，确保在现有学工平台成果上实现数据与业务的连贯性。旨在打通目前学院尚未覆盖的业务断点，并在现有数据基础上拓展新的服务模块，最终形成统一、完整的学生工作管理生态，避免产生新的数据孤岛。

5.现有一卡通平台对接

学生行为轨迹分析实现与现有一卡通平台的无缝对接，确保学生数据的完整和统一。通过整合学生在校的消费、出行、学习等行为数据，通过数据分析构建学生行为画像，为精准资助、学业预警和个性化服务提供数据支撑。

履约验收方案

（1）履约验收主体

采购人：宁夏警官职业学院

□采购代理机构：

□本项目的其他供应商：

□第三方专业机构：

☑专家：

□服务对象：

□其他：

（2）履约验收时间

按照合同规定进行交付时。

（3）履约验收方式

以采购单位为主，组成由采购单位代表、相关专家等五人以上的验收小组进行验收。

（4）履约验收程序

按合同约定执行

（5）履约验收内容

采购内容

（6）履约验收验收标准

按照合同规定。

（7）履约验收其他事项

无