项目概况

同德县教育系统2025年（第二批）农村义务教育学校校舍安全长效机制项目 采购项目的潜在供应商应在 政采云平台线上获取 获取采购文件，并于 *开通会员可解锁* 09:30 （北京时间）前提交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号： 宿迁建威竞磋（工程）2025-032

项目名称： 同德县教育系统2025年（第二批）农村义务教育学校校舍安全长效机制项目

采购方式：竞争性磋商

预算金额（元）： *开通会员可解锁*

最高限价（元）： 1229986.86,1182992.12

采购需求：

标项一 标项名称： 同德县教育系统2025年（第二批）农村义务教育学校校舍安全长效机制项目-包一 数量： 1 预算金额（元）： 1229986.86 单位： 项 简要规格描述： 对宗日寄宿小学、同德县第二名族中学进行维修改造；具体内容详见《竞争性磋商文件》 备注：

标项二 标项名称： 同德县教育系统2025年（第二批）农村义务教育学校校舍安全长效机制项目-包二 数量： 1 预算金额（元）： 1182992.12 单位： 项 简要规格描述： 对同德县城关学校、同德县英努乎寄宿制小学、同德县谷芒寄宿制小学进行维修改造；具体内容详见《竞争性磋商文件》 备注：

合同履约期限：包一、包二工期：*开通会员可解锁*前完工（具体施工工期签订合同时约定）。

本项目（ 否 ）接受联合体投标。

二、申请人的资格要求：

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

2.落实政府采购政策需满足的资格要求： 标项1、2：本项目全部面向中小企业采购，预留比例为100%。

3.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。否则，皆取消磋商资格。

4.为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加该采购项目的其他采购活动。

5.本项目不接受以联合体方式进行投标。

6.经信用中国（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）渠道查询后，列入失信被执行人、重大税收违法失信主体名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的，取消投标资格。（提供“信用中国”、“中国政府采购网”网站查询截图，时间为投标截止时间前10天内）。

7.本项目的特定资格要求：【标项1、2】（1）供应商具备建筑工程施工总承包叁级（含）以上资质；且具备有效的安全生产许可证，并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力；（2）拟派项目经理具备建筑工程专业贰级建造师资格且三证齐全（执业资格证、注册证、安全考核证）；（3）省外供应商须提供进青备案登记册。

三、获取采购文件

时间：*开通会员可解锁*至*开通会员可解锁*，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，法定节假日除外）

地点：政采云平台线上获取

方式：供应商登录政采云平台https://www.zcygov.cn/在线申请获取采购文件（进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，申请获取采购文件）

售价（元）：0

四、响应文件提交

截止时间：*开通会员可解锁* 09:30（北京时间）

地点：请登录政采云投标客户端投标

五、响应文件开启

开启时间：*开通会员可解锁* 09:30（北京时间）

地点：政采云平台（https://www.zcygov.cn/）

六、公告期限

自本公告发布之日起5个工作日。

七、其他补充事宜

1、本公告在《青海政府采购网》上发布；2、本次采购采用线上提交响应文件的方式进行采购，线上电子版响应文件须在响应文件递交截止时间前上传政采云平台；3、若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录政采云（https://www.zcygov.cn/），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打政采云服务热线95763获取热线服务帮助。CA问题联系电话（人工）：400-087-8198。4、磋商供应商解密和磋商报价时必须由e签宝注册人办理，在固定电脑设备前登陆等待解密和磋商最终报价。

八、凡对本次招标提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名 称：同德县教育局（本级）

地 址：同德县教育局

联系方式：*开通会员可解锁*

2.采购代理机构信息

名 称：宿迁建威工程咨询有限公司

地 址：西宁市城西区三榆山水文园5号楼2单元2294室

联系方式：*开通会员可解锁*

3.项目联系方式

项目联系人：尹女士

电 话：*开通会员可解锁*

附件信息：

宿迁建威竞磋（工程）2025-032.docx

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同德县教育系统2025年（第二批）农村义务教育学校校舍安全长效机制维修计划（包一）-清单.PDF

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同德县教育系统2025年（第二批）农村义务教育学校校舍安全长效机制维修计划（包二）-清单(1).PDF

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