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计算机机房升级改造项目(2次竞价)
竞价结果公告(JJ26*开通会员可解锁*)
开始时间:*开通会员可解锁* 15:13:55 截止时间:*开通会员可解锁* 15:13:55 截止时间已过
成交单位:惠州市惠网通电子科技有限公司
成交价: *开通会员可解锁*.000元
说明:各有关当事人对竞价结果有异议的,可以在竞价结果公告发布之日起3天内通过规定途径提起异议,逾期将视为无异议,不予受理。
| 采购单位:惠州卫生职业技术学院 |
联系人:****** |
| E-mail:****** |
联系电话:****** |
| 传真:****** |
联系手机:****** |
| 邮编:****** |
平台联系电话(异议):****** |
| 项目名称: 计算机机房升级改造项目(2次竞价) |
竞价编号:JJ26*开通会员可解锁* |
| 采购类型:货物类 |
开始时间:*开通会员可解锁* 15:13:55 |
| 项目预算(元):122,421.32 |
结束时间:*开通会员可解锁* 15:13:55 |
| 质保期及售后要求:(1)质量保证期:项目验收合格后,项目涉及的硬件提供三年维保服务(从验收通过之日起计算)。 (2)本项目质保期内提供7×24小时免费电话技术支持,小故障在4小时内解决,大故障在24小时内派工程技术人员到达维修解决问题,不可抗力因素除外,比如像自然灾害、台风等。 (3)免费保修期内,非因操作不当造成要更换的零配件及货物负责包修、包换。 |
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| 其他要求:(1)教室内122套桌椅、一体式计算机搬运至本楼指定地点后续搬回教室。 (2)教室内122套一体式计算机配件更换、安装操作系统、相关软件及组网调试。 (3)教室内122条网线制作水晶头、交换机组网、连通测试、线路标记。 (4)教室内投影仪和电动屏幕拆卸并安装至教室内指定位置(含布线)。 (5)教室内广播喇叭、多媒体音频设备拆卸并安装至教室内指定位置(含布线)。 (6)教室内4台摄像机拆卸并安装至教室内指定位置(含布线)。 (7)光缆布线、熔接成端及组网。 (8)无线AP、门禁设备布线及安装,接入采购人原有管理平台。 (9)项目完成后负责场地清洁。 |
响应情况
| 资格及商务响应情况 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 项目 | 竞价要求 | 响应情况 | ||
| 资格条件 | (一)具有独立承担民事责任的能力; (二)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度; (三)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力; (四)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录; (五)参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录; (六)法律、行政法规规定的其他条件。 | 完全响应。 | ||
| 付款方式 | 合同签订并收到发票后15个工作日内,支付合同金额的30%;验收通过并收到发票后15个工作日内,支付剩余合同金额。 | 完全响应。 | ||
| 交付时间 | 合同签订后30个工作日内交付 | 完全响应。 | ||
| 履约保证金: | 无需履约保证金 | 完全响应。 | ||
| 交付地址 | 校内指定地点 | |||
| 质保期及售后要求 | (1)质量保证期:项目验收合格后,项目涉及的硬件提供三年维保服务(从验收通过之日起计算)。 (2)本项目质保期内提供7×24小时免费电话技术支持,小故障在4小时内解决,大故障在24小时内派工程技术人员到达维修解决问题,不可抗力因素除外,比如像自然灾害、台风等。 (3)免费保修期内,非因操作不当造成要更换的零配件及货物负责包修、包换。 | 完全响应。 | ||
| 其他要求: | (1)教室内122套桌椅、一体式计算机搬运至本楼指定地点后续搬回教室。 (2)教室内122套一体式计算机配件更换、安装操作系统、相关软件及组网调试。 (3)教室内122条网线制作水晶头、交换机组网、连通测试、线路标记。 (4)教室内投影仪和电动屏幕拆卸并安装至教室内指定位置(含布线)。 (5)教室内广播喇叭、多媒体音频设备拆卸并安装至教室内指定位置(含布线)。 (6)教室内4台摄像机拆卸并安装至教室内指定位置(含布线)。 (7)光缆布线、熔接成端及组网。 (8)无线AP、门禁设备布线及安装,接入采购人原有管理平台。 (9)项目完成后负责场地清洁。 | 完全响应。 | ||
| 报价情况 | ||||
| 标的名称 | 生产厂商/品牌、型号规格 | 数量 | 响应情况 | 单价(元/%) |
| 计算机机房升级改造项目 | 详见附件、详见附件 | 1.00 | 详见附件、 详见附件 | *开通会员可解锁*.000元 |
| 总报价 | *开通会员可解锁*.000 元 | |||
| 技术响应 | ||||
| 标的名称 | 技术要求 | 响应情况 | ||
| 计算机机房升级改造项目 | 详见附件 | 完全响应。 | ||